El Salvador, “Una isla del Pacífico anclada a tierra”.
Vista general del asentamiento
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
En octubre de 1998, una de las violentas tormentas tropicales que periódicamente azotan Centroamérica y el Caribe ocasionó daños catastróficos en Nicaragua, Honduras, Guatemala y El Salvador. Penetró por la costa del Pacífico y tras cambiar varias veces de rumbo asoló ciudades y zonas rurales muy pobladas en una región castigada por otras catástrofes naturales recientes y por la guerra. Al igual que otras administraciones y entidades de todo el mundo, la Junta de Andalucía ofreció su ayuda para contribuir a la reconstrucción de las áreas dañadas.
Vista general del asentamiento
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Frente a otras opciones, se decidió actuar mediante un proyecto integral de vivienda, urbanización y equipamiento.
Vista del asentamiento con el Pacífico de fondo
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Concentrar la cooperación en un único conjunto de suficiente dimensión para constituir una unidad urbana, 278 viviendas para 1500 personas, permitiría abordar el objetivo de producir también ciudad. La profundización en el trabajo de proyecto y ejecución debería hacer posible ensayar procedimientos constructivos para la puesta a punto de un tipo de vivienda cuyos componentes básicos se pudieran servir rápidamente y con costes controlados en futuras situaciones de emergencia.
Vistas del asentamiento
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La comunidad a la que se destina el asentamiento pertenece al pequeño núcleo de El Cuco situado en la costa del Pacífico, y se dedica principalmente a la pesca. La dotación al nuevo asentamiento de una depuradora de aguas residuales de funcionamiento sencillo y “sin mantenimiento” debe servir de experiencia y fomento de la depuración de vertidos al litoral, actualmente inexistente en la zona, y por tanto al desarrollo del turismo y de la comercialización de la pesca artesanal en El Cuco.
Una de las calles del asentamiento
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La elección del emplazamiento y el aprovechamiento de las vistas sobre el mar y de las brisas, la concepción de la ordenación y la urbanización como espacio para la vida en comunidad, la definición particularizada del programa de necesidades de la población, la especial atención al proyecto de los espacios comunes, la adecuación de la vivienda al clima y al relieve del lugar, la previsión del mantenimiento y el uso futuro de las viviendas, y la incorporación de técnicas de protección ambiental para el conjunto del asentamiento, se adoptaron como principios directores del proyecto.
Interior de una vivienda
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
El valor del lugar elegido, está relacionado con la presencia del océano y las montañas. Tanto desde las calles del Sur como desde la Colina se ve el océano. Las calles al Norte y la Plaza, se abren al interior, a las montañas.
Escalera a la Plaza y Centro Comunal
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La trama geométrica de la planta, (el orden de las parcelas, manzanas, calles), al superponerla al relieve y respetar su configuración, se transforma, en un mundo orgánico y cambiante, temporalmente indefinido.
La Plaza, el kiosko y las viviendas
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Las viviendas se adaptan en su configuración a los niveles; crean una alteración en su perfil superior, se adaptan al terreno en su apoyo en el mismo y este hecho modela a la vez las cubiertas. La introducción del tiempo en el proyecto se hace visible. Es un pueblo construido en el tiempo.
El Centro Comunal desde el oeste
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La situación respecto al núcleo urbano principal, es de continuidad, no como ocurre con la mayoría de las actuaciones de ayuda a los damnificados por el Mitch.
La Plaza y el Centro Comunal
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La posición de la Plaza en el extremo superior, en la diagonal, en alto, haciendo que el espacio no decrezca desde el núcleo original hacia fuera, sino introduciendo un valor en ese extremo que ciña el asentamiento y los equipamientos asociados.
Vista suroeste del Centro Comunal
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
El anillo verde como fondo del mundo ilimitado, espacio de paseo y conexión de lo urbano con la tierra y el paisaje.
Interior del Centro Comunal
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La posición de los equipamientos en la banda Norte, junto con el área del bosque, ciñen con una corona, crean unas plataformas que desafían la pendiente y nos hablan de ella.
Interior del Centro Comunal
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La pendiente propicia la visión del lugar como casas que surgen de entre los árboles, como un alzado visto desde arriba o desde abajo con la posibilidad de dos miradas.
Los edificios vistos desde la Plaza
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
El anillo principal de circulación, da lugar a los ámbitos internos.
Vista noroeste de la Escuela
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La vaguada central diagonal es paso peatonal alternativo interior, íntimo, para conocedores. Una visita al interior de las manzanas. Para no rodear, sino atravesar.
Alzado norte de la Escuela
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La vegetación más alta y superpuesta a la trama regular nos recuerda que existe un mundo paralelo que es soporte y cobertura de todo
Vista sureste de la Escuela
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
El arbolado genera orden y particularidad, base y sorpresa… (mi casa está donde está el árbol…al final del…), además protege del sol, es el cielo protector cercano y transparente que ofrece fruta y leña.
Fachada oriental de la Escuela
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Se ha previsto un pequeño vivero de especies arbóreas de crecimiento rápido, idóneas para el suministro de la leña, utilizada habitual y masivamente para cocinar, de manera que puedan prosperar sin peligro de talas clandestinas las plantaciones de especies de sombra necesarias para la urbanización del conjunto.
La Escuela
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
El pavimento liso y simple de las calles (hormigón) con la dulce sombra de los árboles… y bajo los árboles hay casas, personas.
La Escuela
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Es la construcción de un espacio interior. La vivienda es la célula. Su repetición por sí sola no crea lo urbano, el lugar de orden en el que vivir. Su especialización (posición en relación con el terreno, orientación, individualidad sus vistas respecto a las otras) las hace diversas y capaces de crear un organismo más complejo.
Galería exterior de la Escuela
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Después de mucho tiempo, nace una ciudad española en El Salvador, ... no un simple asentamiento…. Una comunidad humana ordenada, con un sentido para llegar a ser…
Interior de la Escuela
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Las reuniones con los vecinos, los modelos iniciales de viviendas… quieren una “casa” no un invento visto desde la interpretación que nosotros hacemos de sus vidas…. No regales o des nada que no aprecies tú.
Vista occidental del Centro de Actividades Escolares
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Los materiales, aceptar lo disponible, materiales de la industria, para todos, pero darles un valor- hacer una casa- no un mecano, un caja o algo provisional –semipermanente, permanente, desarrollable…..-
Vista sureste del Centro de Actividades Escolares
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
La visión primera de las personas allí instaladas, la posición de las viviendas en el terreno, influyó. También la forma de realizar el proyecto y las fases, a partir de …los anteriores, la distancia, el hecho de no controlar tanto.
Vista noreste del centro de Actividades Escolares
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
El proyecto, no dar nada por visto o sabido, ver los que se hacía, ver cómo era, profundizar y llevar a su máxima tensión en el momento.
Vista occidental del Centro de Actividades Escolares
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Interior del Centro de Actividades Escolares
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.
Interior del Centro de Actividades Escolares
© Enrique Abascal Arquitectos. Published on August 22, 2013.